Durante las últimas décadas se ha generado un cambio en la sociedad respecto a la concepción del mundo, la necesidad de un desarrollo sustentable, de la conservación de la biodiversidad y los recursos, como respuesta al cambio climático, la extinción, la escasez o agotamiento de recursos.

La Educación Ambiental o Educación Ecológica surge como concepto en el siglo XX, para poder facilitar la toma de conciencia de parte de la sociedad y la acción desde lo local.

Definido como “un proceso permanente de carácter interdisciplinario, destinado a la formación de una ciudadanía que reconozca valores, aclare conceptos y desarrolle habilidades y las actitudes necesarias para una convivencia armónica entre seres humanos, su cultura y su medio biofísico circundante” (Ley 19.300 1994).

La educación ambiental “es un proceso educativo, integral e interdisciplinario, que considera al ambiente como un todo y que busca involucrar a la población en general en la identificación y resolución de problemas a través de la adquisición de conocimientos, valores, actitudes y habilidades, la toma de decisiones y la participación activa y organizada” .(Romero, 1997)

Tiene como objetivo desarrollar conciencia ecológica en los ciudadanos, para que estos puedan participar activamente en el proceso del Desarrollo sustentable, reafirmando el derecho de la constitución “tenemos derecho a un medio ambiente libre de contaminación”.

La Educación ambiental debe incorporar contenidos, valores, actitudes, habilidades tendientes a generar una conducta de respeto y armonía con el medio y entre sí, de manejo de los recursos naturales en relación a potencial ecológico y de integración del ser humano al medio del cual forma parte y depende. La relación del ser humano con el entorno es parte de la cultura humana.

El objetivo de crear conciencia permite ayudar a la población a adquirir mayor sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y sus problemas anexos.

También se logra mejorar y potenciar las aptitudes, habilidades, participación, actitudes y conocimiento de la comunidad.

La educación ambiental tiene como características principales: ser integradora, integral, metodológicamente flexible, participativa, práctica, valórica.

Existen en el mundo diversas iniciativas de Educación Ambiental…aquí hay algunos links para aprender más.

- http://www.ecoeduca.cl

- www.conaf.cl

- http://www.protege.cl/aguas_de_ramon.php

- http://www.aprendoyeduco.com/

- http://www.ae-ea.org/IndexIIIJornadasAndalucia.html

- http://www.ecologismo.com/tag/educacion-ecologica/

Y tu?….. “PIENSA GLOBAL, ACTUA LOCAL”….

Concepto

Educación Ambiental:“Proceso formativo mediante el cual se busca que el individuo y la colectividad conozcan y comprendan las formas de interacción de la sociedad con la naturaleza, sus causas y consecuencias, a fin que actuen de manera integrada y racional con su medio” (Quiroz, Trellez. 1992)

Referencias

-Romero Cuevas, Rosa María, Investigación educativa en materia ambiental, Universidad Pedagógica Nacional (upn)-Baja California Sur, México, 1997.

- Quiroz, C y Tellez, E. (1992). Manual de referencia sobre conceptos ambientales. Serie Ciencia y Tecnología. Santafé de Bogota, Fundación Honrad Adenaurer.

Imagen: tallerverdee.blogspot.com